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王玉国:一位独臂教师的坚守
2014-12-02 13:52 来源:黔南热线 作者: 
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  一场意外火灾,让三岁时的他失去了左手,在初中二年级由于家庭困难而被迫辍学求生。曾在多个地方担任过代课老师,刚到摆熹小学时,教室只是两间破旧的木房,经年失修,所以时常遭遇漏雨、屋裂等灾害;为了孩子们有一个好一点的学习环境,他便不断地向领导反映,争取资助,后在县、乡镇领导帮助下,盖起来三间砖瓦房,孩子们才有了明亮、安全的教室学习;为了山里的孩子铸就了一个个温暖的、善良向上的梦,撑起了他们的蓝天,放弃了自己走出大山的梦想。

  刚进入学堂的孩子们,在课堂里听得十分认真

  他叫王玉国,不畏条件的艰苦和信息的闭塞,将自己满腔热血和辛勤汗水抛洒给了山村的教育事业。他虽然左手缺失,但仍然用右手书写出一手漂亮的粉笔字,在村子自来水通前,经常用一只独臂到离学校一里多远的水井给学生打水。他身残志坚的行为让“独臂教师”的故事在斗篷山间竞相传颂。

  乖巧的学生正帮着老师做午餐

  昌明镇,距离县城四十多公里,而摆熹,则位于黔南最高峰斗篷山山脚的大山深处,道路艰险、交通闭塞。生长在这里的孩子面临着严峻就学问题,由于偏远闭塞,且小孩年龄小,无法在乡中心小学寄宿就读。王玉国看到了这里的条件艰难,却义无反顾的选择了留下来,这一留,就是27年,坚守三尺讲台,虽然生活贫苦,但他心中装的都是学生,用真情守护着大山的希望……

  趁着课间,王玉国用镰刀为学生削笔

  在这27年里,王玉国把学生看成自己的孩子,学生们的学、食、住、行,这些事情完全由他的一只手来承担。既要教他们语文、数学等的学习,又要在中午时间为学生准备午餐。孩子们午餐的来源,则是他每两周翻越斗篷山,再背回去的几袋米和油。在国家实施营养午餐计划前,学生们的午餐粮油则全由村民自发提供。有时,他也会从自己拮据的家中匀出些米和油来给他的贫困学生们。放学后,他还要负责联系学生家长,将孩子安全接到家,若碰到孩子家长不在家的时候,他就不由分说地承担起学生的住宿。在这27年里,他不断地送走又迎来一批批的孩子,现如今很多孩子都长大了,他们中有的实现了自己的梦想,从大山深处走出,有的成为小企业主,有的在沿海地区当上了技工,有的则当上了乡镇领导,回到家乡服务桑梓……。

  几十年来,这个村里来过好几个特岗老师,也曾有过志愿者,但都在短暂的逗留后先后离开了。因为偏远、因为内心的无法接受,于是所有人的离开都是那么的理所当然,更没有指责和埋怨,最后留下的,便只有这个独臂老师,近三十年来,他用一只手艰难地撑起了整个大山孩子的希望和梦想。

  在这里,他是校长、是班主任,也是食堂的打杂工,更是他们的亲人。代课二十几年后,终于被一纸聘书得以转正,但工资的多余部分,他却大多用来买米供油,只为给孩子们的肚子多给予一份饱足和温暖。

  一位老师、一间教室、两个年级、14个孩子,当笔者颠簸近三个小时的路程靠近这所学校时,只见狭窄的教室里,被人为的分为了两个年级。三年级的学生们此时正在做数学,而刚进入一年级的6个孩子,才刚开始学习a、o、e......

  课间,有学生的笔断了,他便用一只手臂生硬的夹着镰刀,另一只手却又十分熟练的给他们削起笔来。下完早课后,他便又匆忙的给这14个学生做中午饭,因为距离市场远,肉是托人从镇里买来,并放进乡镇赠送的冰箱里冷冻着,而蔬菜则需要从每个学生家庭中按班次人头轮流带到学校来,以保证学生们每天都能吃上新鲜的蔬菜。

  每当做饭时间,金廷凤都会帮着老师淘米洗菜,十分懂事和乖巧,今年14岁的她,念三年级,是班上年龄最大的学生。因为读书换了几个地方,所以被不断的留级,见到有人到访,她显得十分热情,简单交流后,就自然地说起了她的故事。现在的她和奶奶住在家中,爸爸去打工了,而母亲,因为嫌弃家里穷就跑了。她说母亲也曾打过几次电话喊她一起生活,可是她不愿意,因为她舍不得奶奶一个人在家,并且现在在学校里,又有王老师的关心和照顾,她觉得更快乐了。站在一旁的班长罗成华也急忙补充道:“老师从来不会打人、骂人,他生气的时候,也只是自己一个人出去站一会,然后就继续给我们上课。”正在做饭的王玉国听到学生们说的话,有些腼腆的笑了起来。他满脸洋溢幸福的说道:“在这个山里住了几十年,来来去去都是一个个天真淳朴的孩子,从他们走进教室那天起,直到离开那天,我都在尽力承担好一个老师该担起的所有责任,我希望他们从这里走出去的时候,不会被人欺负,不会被人笑话;也许他们都不是很优秀,但我相信,他们肯定都十分善良。”

  每天放学送走孩子后,王玉国便会立刻回到学校来,认真批改他当天布置好的作业,而唯有到周末,他才能爬过山峦,经过两个多小时的山路与家人团聚。二十几年来,这样的生活方式,从未变过。

  也许,丧失一只手臂,对一般人而言是巨大的损失和伤痛,但于王玉国而言,这些都算不上什么,他的付出和果敢,高出常人的许多倍。他不是没有自己的梦想,但他把实现梦想的希望都留给了一个个茁壮成长着的孩子们,他用残缺的身体,缔造着孩子们完整而美好的梦想。

  他是一名民教师、他是榜样。他也是正生活在泥淖中的孩子们最温暖、最向上的一股力量。

 编辑:王超  
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